- Bon
à savoir... | 04-17
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Les
inégalités scolaires en
Suisse, par Georges Felouzis et Samuel
Charmillot dans Social change in Switzerland
(n°8, avril 2017).
Extrait
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Il ressort que les cantons qui choisissent une
organisation segmentée de leur
enseignement secondaire obligatoire sont ceux
pour lesquels les acquis scolaires
dépendent le plus fortement de l'origine
sociale des élèves. Le choix
d'une organisation plus ouverte - selon un
modèle 'intégré' ou 'mixte'
- permet en revanche de mieux
réaliser un principe
d'équité sur le plan des
acquis des élèves en fin de
scolarité obligatoire.
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